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aufATMEN. Ich fühle mich entspannt und stark.

aufATMEN. Ich fühle mich entspannt und stark.

  • Entspannung
  • Innere Stärke
  • Atem-, Körperübungen
  • Schule
  • 1.-5. Schulstufe
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Wer wird Faktenchecker*in?

Wer wird Faktenchecker*in?

  • Medienkompetenz
  • Factchecking
  • Meinungsbildung
  • Schule
  • 8.-9. Schulstufe
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Glückskind - Grow

Glückskind - Grow

  • psychischeGesundheit
  • Zukunftskompetenzen
  • Glück&Wohlbefinden
  • Schule
  • 5.-9. Schulstufe
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Alltagsgeschichten (Führung)

Alltagsgeschichten (Führung)

  • Antike
  • Altes Ägypten
  • Alltagskultur
  • Indoor
  • 1.-9. Schulstufe
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Ökosystem Gewässer

Ökosystem Gewässer

  • Gewässerökologie
  • Lebensraum Wasser
  • Naturpädagogik
  • Outdoor
  • 1.-9. Schulstufe
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RoboSDG

RoboSDG

  • Robo
  • SDG
  • HTL Wien West
  • Indoor
  • 3.-8. Schulstufe
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Social Science Lab: Alkohol

Social Science Lab: Alkohol

  • Alkohol
  • Giftstoff
  • Rauschbrillen
  • Indoor
  • 5.-9. Schulstufe
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Grüne Oasen und Klimaanpassung in Alsergrund

Grüne Oasen und Klimaanpassung in Alsergrund

  • Führung / Tour
  • Wasser
  • Klimaanpassung
  • Outdoor
  • 4.-9. Schulstufe
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Präventions- und Persönlichkeitstraining

Präventions- und Persönlichkeitstraining

  • Präventionstraining
  • Selbstbewusstsein
  • Resilienz
  • Schule
  • 1.-9. Schulstufe
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Pilates & Achtsamkeit: Die Kraft aus der Mitte

Pilates & Achtsamkeit: Die Kraft aus der Mitte

  • Achtsamkeit
  • Körperwahrnehmung
  • Bewegung & Haltung
  • Schule
  • 1.-9. Schulstufe
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Kunst und Klimakrise (Führung)

Kunst und Klimakrise (Führung)

  • Klima
  • Kunst
  • Natur und Stadt
  • Indoor
  • Outdoor
  • 1.-4. Schulstufe
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Winterwerkstatt: Naturkränze binden

Winterwerkstatt: Naturkränze binden

  • Naturwerkstatt
  • Winter
  • Kranz binden
  • Indoor
  • 1.-9. Schulstufe
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