
Roboter bauen & gestalten / FUTURE WORKs
- Roboter
- Technik
- Design
- Schule
- 1.-6. Schulstufe

Eine Brücke aus Papier und Karton, gebaut mit begrenztem Material, muss möglichst viel Gewicht tragen, bevor sie einbricht. Beim ersten Versuch hält kaum eine Brücke wirklich viel aus – und genau da beginnt der eigentliche Lernprozess.
Jede Gruppe konstruiert ihre erste Brücke, testet sie mit Gewichten bis zum Einsturz und hält fest, wie viel sie ausgehalten hat. Danach wird analysiert: Wo genau ist die Konstruktion zusammengebrochen, und warum? Mit diesem Wissen bauen die Gruppen eine zweite, verbesserte Brücke – und testen erneut. Der Unterschied zwischen Versuch eins und Versuch zwei ist meist verblüffend groß.
So erleben Kinder Fehlerkultur nicht als Vortrag, sondern als echten Ingenieurprozess: konstruieren, testen, scheitern, verstehen, verbessern. Genau dieser Kreislauf steckt hinter jeder echten Brücke – und dahinter steckt auch das Selbstvertrauen, nach einem Einsturz einfach nochmal zu bauen. Bei Mädchen genauso wie bei Buben, und das ist kein Zufall.
Was deine Klasse konkret erlebt:
Für dich als Lehrperson heißt das:
Die Brücke für deinen Lehrplan:
Das 4K-Modell in deinem Workshop:
Als Freebie unterstützen wir dich mit:
#brückenbau #mädcheninmint #fehlerkultur
Neugierig geworden? Nimm einfach Kontakt auf – wir finden gemeinsam den passenden Termin für deine Klasse ;-)
1. — 4. Schulstufe
Dauer des Angebots:
2 UE
Für die Buchung nimmst du direkt mit dem*der Anbieter*in Kontakt auf.
Stell sicher, dass du eine schriftliche Buchungsbestätigung bekommst.
Buchung inkludiert den Workshop sowie kostenloses Material (Arbeitsblatt (Vor-/Nachbereitung, Kurzbericht für Eltern o./u. interne Kommunikation))
Vergiss nicht, die Person, die an deiner Schule das Schulkontingent verwaltet, über deine Buchung zu informieren, damit die Verrechnung über Wiener Bildungschancen klappt.
Bitte beachte, dass auch Kosten anfallen können, wenn du ein gebuchtes Angebot nicht rechtzeitig absagst. Mehr zu den Stornobedingungen im FAQ.


