Was bedeutet es, eigene Grenzen zu erkennen und zu respektieren? Wie kommuniziere ich meine Bedürfnisse klar, und wie nehme ich die Grenzen anderer besser wahr?

Dieses theaterpädagogische Projekt bietet Schulklassen die Möglichkeit, sich auf spielerische Weise mit diesen essenziellen Fragen auseinanderzusetzen. Im Mittelpunkt stehen die Schüler*innen selbst: Die Teilnehmenden erleben ihre eigenen Stärken und erfahren, wie wichtig Akzeptanz, Achtsamkeit und ein respektvoller Umgang im täglichen Miteinander sind.

Ziele des Projekts:

• Selbstwahrnehmung: Die eigenen Stärken spüren und verstehen, dass jeder Mensch individuelle Grenzen besitzt.
• Kommunikation: Die Fähigkeit entwickeln, im richtigen Moment „Stopp!“ oder „Nein!“ zu sagen und eigene Bedürfnisse klar zu artikulieren.
• Empathie: Die Grenzen anderer im Alltag sensibel wahrnehmen, akzeptieren und achten.
• Teamarbeit: Im Klassenverband aufeinander achtgeben, sich gegenseitig unterstützen und gemeinsam kreative Lösungen finden.

Pädagogischer Ansatz & Themenschwerpunkte: Durch die Verbindung von theaterpädagogischen Übungen, Bewegung und kreativer Umsetzung bietet der Workshop einen geschützten Rahmen, in dem die Kinder und Jugendlichen unterschiedliche Perspektiven einnehmen und neue Verhaltensweisen angstfrei ausprobieren können. Das hilft ihnen, sich in der eigenen Gefühlswelt besser zurechtzufinden und verschiedene Formen von Grenzüberschreitungen frühzeitig zu erkennen.

Gearbeitet wird primär an folgenden Schwerpunkten:

• Verbale und sprachliche Grenzen im Alltag
• Körperliche Nähe, Distanz und körperliche Grenzen
• Der respektvolle Umgang mit Eigentum und der Privatsphäre anderer
• Das Wahrnehmen und Ernstnehmen von unangenehmen Gefühlen

Einbindung in den Unterricht / Nutzen für die Klasse: Das Projekt agiert auf Augenhöhe, ist nicht belehrend und unterstützt die Schüler*innen in ihrer Selbstbestimmung. Über erlebnisorientierte Methoden lernen sie, ihre Bedürfnisse auszudrücken und ein gesundes Selbstbehauptungsgefühl zu entwickeln. Als starker Impuls für das „Soziale Lernen“ fördert der Workshop eine sichere, offene und von gegenseitigem Respekt geprägte Atmosphäre im Klassenzimmer.

Hinweis für Lehrkräfte: Dieser Workshop ist auf die präventive Stärkung der Selbstwahrnehmung und Abgrenzung ausgelegt. Sollte Ihre Klasse aktuell vor akuten Herausforderungen oder sehr verhärteten Konflikten stehen, kontaktieren Sie uns bitte vorab. So können wir das Projekt optimal auf die konkreten Bedürfnisse Ihrer Gruppe abstimmen.

• Zielgruppe: Empfohlen für die 1. bis 9. Schulstufe
• Dauer: Gesamtdauer ca. 5–6 Stunden (flexibel blockbar oder auf zwei Termine aufteilbar)