Was bedeutet es, ausgegrenzt zu werden – oder selbst jemanden auszuschließen? Wie entstehen Gruppendruck, Mobbing und Ungleichbehandlung im Alltag? Und wie können wir als Klasse aktiv dagegensteuern?

Dieser psychosoziale Workshop mit theaterpädagogischem Ansatz ermöglicht Schulklassen eine kreative und intensive Auseinandersetzung mit den Mechanismen sozialer Ausgrenzung und Diskriminierung. Im Zentrum steht das gemeinsame Erleben und Verstehen: Im geschützten Raum erforschen die Teilnehmenden, wie Ausgrenzung entsteht, welche Folgen sie für Betroffene hat und was jede/r Einzelne zu einem starken, wertschätzenden Miteinander beitragen kann.

Ziele des Projekts:

• Sensibilisierung: Alltagsnahe Formen von Ausgrenzung und Diskriminierung sicher erkennen und benennen.
• Empathie: Sich spürbar in andere hineinversetzen und echtes Mitgefühl für Betroffene entwickeln.
• Zivilcourage: Konkrete Handlungsmöglichkeiten in geschütztem Rahmen kennenlernen und direkt ausprobieren.
• Reflexion: Eigene Verhaltensweisen sowie festgefahrene Gruppendynamiken kritisch hinterfragen.

Pädagogischer Ansatz & Themenschwerpunkte: Im Mittelpunkt stehen das gemeinsame Erleben und das spielerische Ausprobieren. Durch interaktive Gruppenaufgaben, Bewegungsspiele und bewährte Methoden wie Perspektivenwechsel, szenisches Erzählen oder Improvisation wird soziales Lernen mit Kopf, Herz und Körper greifbar.

Gearbeitet wird primär an folgenden Schwerpunkten:

• Ausgrenzung im direkten sozialen Umfeld
• Gruppenzugehörigkeit, Mitläufertum und die Dynamik des Schweigens
• Formen von Diskriminierung, die im Alltag oft übersehen werden
• Möglichkeiten, aktiv Haltung zu zeigen und andere zu unterstützen
• Konstruktiver Umgang mit unangenehmen Situationen und Konflikten

Einbindung in den Unterricht / Nutzen für die Klasse: Das Projekt agiert auf Augenhöhe, ist nicht belehrend und unterstützt die Schüler*innen in ihrer Selbstbestimmung. Über erlebnisorientierte Methoden lernen sie, eigene Bedürfnisse und Grenzen klar zu kommunizieren. Als starker Impuls für das „Soziale Lernen“ fördert der Workshop das Klassenklima nachhaltig.

Wichtiger Hinweis für Lehrkräfte: Dieser Workshop ist primär auf Prävention und Sensibilisierung ausgelegt. Sollte Ihre Klasse aktuell vor akuten Herausforderungen oder verhärteten Konflikten stehen, kontaktieren Sie uns bitte vorab. So können wir das Projekt optimal auf die Bedürfnisse Ihrer Gruppe abstimmen.

• Zielgruppe: Empfohlen für die 3. bis 9. Schulstufe
• Dauer: Gesamtdauer ca. 5–6 Stunden (flexibel blockbar oder auf zwei Termine aufteilbar)

<<Sollte da Thema Mobbing Bestandteil des Workshops sein: Anmerkung Wiener Bildungschancen:

Dies ist ein Angebot zur Mobbing-Prävention. Wenn es in eurer Klasse Mobbing gibt, ist dieses Angebot nicht geeignet. Information und Beratungsstellen für Mobbing-Intervention findet ihr hier: Mobbing in der Schule oder am Arbeitsplatz - Was tun?“ >>