In diesem Angebot geht es darum, Bewegung freudvoll erfahrbar zu machen. Situationen zu schaffen, in denen sich die Kinder selbst sowie im Umgang miteinander in konstruktiver, positiver Art selbstwirksam erleben können. Also einen Beitrag zur Stärkung des Kohärenzgefühls der Kinder. 

Das Angebot richtet sich aber nicht nur an Kinder, sondern auch besonders an die Lehrkräfte im Sinn einer Fort- und Weiterbildung. Zusätzlich ist das eine besondere Gelegenheit für Lehrkräfte, ihre Klasse aus der „Außenperspektive“ wahrzunehmen. 

Die Trainer verfügen als Bewegungsexperten über viel facheinschlägige Erfahrung und bringen sich mit ihren individuellen Stärken im Sinn der Sache ein. Dabei geht es von kleinen Spielen bis zu großen Gerätelandschaften. Es gibt vielfältige Bewegungsangebote, die individuelle Lösungsansätze zulassen. Hier entstehen für die Kinder viele Möglichkeiten das eigene Entwicklungspotential freudvoll zu nutzen. 
Wesentliche Punkte sind dabei: 

• fördern und fordern
• die Kinder sehr individuell abzuholen
• Abwechslung „Wiederholen ohne zu wiederholen“, Vielfalt
• unterschiedliche Methoden zum Einsatz bringen
• Vereinfachungsstrategien bzw. Erhöhung der Anforderung

Auch bei unterschiedlichen Fähigkeiten soll es für alle Kinder Herausforderungen, aber auch Erfolgserlebnisse geben.

Qualität der Bewegungserfahrung:

Dabei geht es sehr stark um die Wahrnehmung von Unterschieden. 

Es gibt Phasen mit hoher Intensität, aber auch Phasen mit Wahrnehmungsübungen, fühlen und spüren. 

Erfolgsfaktoren sind aber auch ein geeigneter Sicherheitsrahmen: „Alle sollen wieder gesund nach Hause gehen“. Und natürlich ein geeigneter Ordnungsrahmen.