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54 Ergebnisse

Coding und Robotik in der Volksschule

Coding und Robotik in der Volksschule

  • Digitale Bildung
  • BeeBot
  • Cubetto und mTiny
  • Indoor
  • 1.-4. Schulstufe
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WhatsApp sicher & fair nutzen"

WhatsApp sicher & fair nutzen"

  • WhatsApp & Chats
  • Respekt im Netz
  • sicher online
  • Schule
  • 3.-6. Schulstufe
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Erste Robotik mit dem Ozobot

Erste Robotik mit dem Ozobot

  • Programmieren
  • Informatik
  • MINT
  • Schule
  • 1.-5. Schulstufe
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isi-Impulstag: Saferinternet in der VS

isi-Impulstag: Saferinternet in der VS

  • Saferinternet
  • Medienkompetenz
  • Spielpädagogik
  • Schule
  • 3.-4. Schulstufe
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Workshop ALL ABOUT FILM Filmanalyse (8-11) Ausgebucht

Workshop ALL ABOUT FILM Filmanalyse (8-11)

  • Filmanalyse
  • Über Film sprechen
  • Filmgenres
  • Indoor
  • 3.-5. Schulstufe
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Umgang mit problematischen Inhalten online

Umgang mit problematischen Inhalten online

  • Online-Inhalte
  • Online-Verhalten
  • Digitale Medien
  • Schule
  • Online
  • 1.-9. Schulstufe
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Mein digitaler Fußabdruck

Mein digitaler Fußabdruck

  • Digitaler Fußabdruck
  • Selbstdarstellung
  • Digitale Medien
  • Schule
  • Online
  • 1.-9. Schulstufe
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#Achtsamkeit in Social Media & Digitaler Welt

#Achtsamkeit in Social Media & Digitaler Welt

  • Social Media
  • Digitale Bildung
  • Safer Internet
  • Schule
  • 3.-9. Schulstufe
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Meinen eigenen Digitalen Comic kreieren

Meinen eigenen Digitalen Comic kreieren

  • Medienpädagogik
  • Informatik
  • DigitaleGrundbildung
  • Schule
  • 3.-6. Schulstufe
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Kinder sicher & kompetent digital begleiten

Kinder sicher & kompetent digital begleiten

  • Medienkompetenz
  • Online-Sicherheit
  • Sexting & Prävention
  • Schule
  • 1.-9. Schulstufe
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Computer – hast du damit gerechnet?

Computer – hast du damit gerechnet?

  • Programmierung
  • Computer
  • Digitale Bildung
  • Indoor
  • 1.-6. Schulstufe
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Gestalte dein eigenes Game & rette die Welt!

Gestalte dein eigenes Game & rette die Welt!

  • Game Design
  • Nachhaltigkeit
  • SDG
  • Indoor
  • 3.-6. Schulstufe
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