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Schau genau – Tiere hinterlassen Spuren

Schau genau – Tiere hinterlassen Spuren

  • Achtsamkeit
  • Artenvielfalt
  • Auch für ASO
  • Schule
  • 1.-4. Schulstufe
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Fail to win – Umgang mit Misserfolgen

Fail to win – Umgang mit Misserfolgen

  • Mentale Gesundheit
  • Umgang mit Fehlern
  • Resilienz
  • Schule
  • 5.-9. Schulstufe
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Mein digitaler Fußabdruck

Mein digitaler Fußabdruck

  • Digitaler Fußabdruck
  • Selbstdarstellung
  • Digitale Medien
  • Schule
  • Online
  • 1.-9. Schulstufe
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Streiten und Kommunizieren - Gemeinschaft

Streiten und Kommunizieren - Gemeinschaft

  • Kommunikation
  • Zuhören
  • Selbstreflexion
  • Schule
  • 1.-9. Schulstufe
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Programmiere den Spieleklassiker Snake!

Programmiere den Spieleklassiker Snake!

  • Spiele designen
  • Programmieren
  • Scratch
  • Schule
  • 4.-9. Schulstufe
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Gemma Museum - Römermuseum

Gemma Museum - Römermuseum

  • Entdecken
  • Erforschen
  • Erfahren
  • Indoor
  • 1.-9. Schulstufe
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Gewaltfreie Kommunikation (für Peers)

Gewaltfreie Kommunikation (für Peers)

  • Kommunikation
  • Streitkultur
  • Peer Mediation
  • Schule
  • 5.-9. Schulstufe
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Streiten und Kommunizieren - Rollenspiele

Streiten und Kommunizieren - Rollenspiele

  • Kommunikation
  • Zuhören
  • Selbstreflexion
  • Schule
  • 2.-9. Schulstufe
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Mode aus Stahl (Führung)

Mode aus Stahl (Führung)

  • Haus Habsburg
  • Ritter
  • Mode
  • Indoor
  • 5.-9. Schulstufe
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Rollen hinterfragen, Geschlechter verstehen

Rollen hinterfragen, Geschlechter verstehen

  • Geschlechterrollen
  • Sexismus
  • Identität
  • Schule
  • 1.-9. Schulstufe
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Coding und Robotik in der Volksschule mit LEGO

Coding und Robotik in der Volksschule mit LEGO

  • Programmieren
  • Roboter
  • Digitale Bildung
  • Indoor
  • 1.-4. Schulstufe
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Optik entdecken - Schauen, Erkennen, Staunen

Optik entdecken - Schauen, Erkennen, Staunen

  • Optik, Physik, Natur
  • Photonics-Explorer
  • optisches Experiment
  • Schule
  • 3.-9. Schulstufe
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