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Wie erkenne ich Betrug im Internet? – 2 UE WS

Wie erkenne ich Betrug im Internet? – 2 UE WS

  • Fake News
  • Abo-Fallen
  • Scam
  • Schule
  • 8.-9. Schulstufe
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Stop-Motion-Animation: Tanzende Namen

Stop-Motion-Animation: Tanzende Namen

  • Medienpädagogik
  • Informatik
  • DigitaleGrundbildung
  • Schule
  • 3.-5. Schulstufe
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Umwelt wahrnehmen

Umwelt wahrnehmen

  • Technik und Design
  • Umweltbildung
  • Making
  • Indoor
  • 5.-9. Schulstufe
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Dancing Shapes - Kreatives Coding

Dancing Shapes - Kreatives Coding

  • Programmieren
  • digit. Grundbildung
  • Spaß mit Tablets
  • Schule
  • 5.-8. Schulstufe
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Mitmach-Radio: So informiere ich mich richtig!

Mitmach-Radio: So informiere ich mich richtig!

  • Desinformation Fake
  • Social Media
  • Medien & Demokratie
  • Schule
  • 5.-9. Schulstufe
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KI verstehen. KI steuern. KI hinterfragen.

KI verstehen. KI steuern. KI hinterfragen.

  • KI
  • AI
  • Medienkompetenz
  • Schule
  • 5.-9. Schulstufe
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Workshop ALL ABOUT FILM Filmanalyse (8-11)

Workshop ALL ABOUT FILM Filmanalyse (8-11)

  • Filmanalyse
  • Über Film sprechen
  • Filmgenres
  • Indoor
  • 3.-5. Schulstufe
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Digitale Spurensuche durch die City

Digitale Spurensuche durch die City

  • Digitale Bildung
  • Stadterkundung
  • Handy & Actionbound
  • Outdoor
  • 4.-6. Schulstufe
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Mitmach-Radio: Meine Rechte, meine Stimme!

Mitmach-Radio: Meine Rechte, meine Stimme!

  • UN Kinderrechte
  • Mitbestimmung
  • Jugendschutz Gesetze
  • Schule
  • 3.-9. Schulstufe
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Code und Musik: Mein eigenes Instrument

Code und Musik: Mein eigenes Instrument

  • Programmieren
  • MINT
  • Informatik
  • Schule
  • 3.-5. Schulstufe
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Reality-Check: Gefangen im Online-Flow?

Reality-Check: Gefangen im Online-Flow?

  • Social Media
  • KI
  • Gesundheit
  • Schule
  • 4.-9. Schulstufe
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Lebenslauf gestalten mit Canva & KI

Lebenslauf gestalten mit Canva & KI

  • Lebenslauf
  • KI
  • Bewerbung
  • Schule
  • 7.-9. Schulstufe
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