Eine Woche lang beschäftigt ihr euch mit einem Stück aus unserem Spielplan. Ihr erzählt – vor oder nach eurem Besuch bei uns – die Geschichte selbst! Ihr entdeckt die Figuren und denkt euch alternative Enden aus. Wir begleiten euch dabei und am Ende einer Woche intensiver Arbeit spielt ihr in der Klasse eure eigene Version der Geschichte.

Pro Tag sind insgesamt 4 Unterrichtseinheiten geplant.

Die Woche orientiert sich in ihrer Struktur am Weg, den ein Stoff von der Entdeckung durch das dramaturgische Team des Theaters bis zu seiner Aufführung nimmt.

Tag 1: Kennenlernen der Geschichte: Je nach Stoff zeigen wir einen Filmausschnitt, wir erzählen die Geschichte oder lesen kleine Passagen. Mit Moderationsmethoden und Methoden aus der Spiel- und Theaterpädagogik tauchen wir in die Geschichte ein und finden heraus was für uns die wichtigsten Themen sind.

Tag 2: Nachdem wir die Geschichte kennengelernt haben, überlegen wir uns wie wir sie gerne auf die Bühne bringen würden. Wie stellen wir uns die Figuren in der Geschichte vor? Welche Kostüme sollen die Schauspieler*innen tragen? Wie viele Schauplätze hat die Geschichte und wie könnte das Bühnenbild gestaltet sein? Welche Sounds und Musik benötigen wir? Dabei arbeiten wir in Kleingruppen und mit viel Material.

Tag 3: Dieser Tag ist geteilt. Im ersten Teil präsentieren die Kleingruppen ihre Ergebnisse. Der zweite Teil ist den übergeordneten Themen des Stücks gewidmet wie z.B. Rassismus, Demokratie, Freundschaft o.a.. Heute bekommen wir dazu vertiefende Informationen durch eigene Rechercheaufgaben, einen Mini-Workshop oder Erfahrungsaustausch. 

Tag 4: Wie haben die Profis im Theater den Stoff umgesetzt? Heute schauen wir uns das Stück an und sprechen danach mit dem Team über unsere Eindrücke.

Tag 5: Hat die Umsetzung des Stücks unseren Erwartungen entsprochen? Wir spielen unsere eigene Version der Geschichte! Vielleicht gibt es auch eine Geschichte in der Geschichte, die wir noch gerne weitererzählen möchten. Wir sprechen darüber wie uns das Stück gefallen hat und lesen auch Feedback von echten Zuschauer*innen, das das Theater erreicht hat und diskutieren darüber.

Am Ende geben wir uns gegenseitig Feedback für die ganze Projektwoche!

Wichtig zu wissen: Die Struktur kann je nachdem an welchem Tag ein Vorstellungsbesuch möglich ist, leicht variieren und wird entsprechend angepasst.