• Digitale Kompetenzen im Umgang mit KI aufbauen:
  Schüler*innen entwickeln ein grundlegendes Verständnis dafür, wie KI‑Systeme wie Chatbots durch Algorithmen arbeiten und welche Rolle sie in Schule, Alltag, Arbeitswelt und Politik spielen.
• Sicheren und reflektierten Umgang mit KI fördern:
  Sie lernen, KI‑Ergebnisse zu prüfen, zu hinterfragen und mit eigenen Qualitätsmaßstäben zu bewerten sowie zentrale Regeln zu Datenschutz und Datensparsamkeit zu beachten.
• KI als aktives Lernwerkzeug statt als „Antwortmaschine“ nutzen:
  Die Schüler*innen erleben, wie sie KI gezielt einsetzen können – z. B. zum Strukturieren, Erklären und Überarbeiten von Inhalten – und wie sie die Kontrolle über den Lernprozess behalten, statt Lösungen passiv zu übernehmen.
• Verstehen, was eine KI „zum Verstehen“ braucht (RACE):
  Sie erkennen, welche Informationen eine KI benötigt, um brauchbare Ergebnisse zu liefern (Rolle/Zielgruppe, klare Aufgabe, relevanter Kontext, Erwartungen an Form und Sprache) und können dieses Wissen in eigenen Eingaben anwenden.
• Grundlagen für Skills und einfache Agenten kennenlernen:
  Die Schüler*innen bekommen einen Einblick, wie wiederkehrende Aufgaben mit KI in Form von einfachen „Skills“ gebündelt werden können und was ein Agent ausmacht, der mehrere Schritte übernimmt – immer mit dem Menschen als Entscheidungsinstanz.

Übergreifend ist das Ziel, KI‑Mündigkeit zu stärken: Jugendliche sollen KI verstanden, sicher und proaktiv für ihr Lernen nutzen können.