Worum geht es? Künstliche Intelligenz ist für Kinder und Jugendliche längst Alltag – aber wie funktioniert sie eigentlich? In diesem Workshop erleben die Schüler*innen KI handlungsorientiert und ohne Fachjargon. Je nach Schulstufe und Interesse wird ein Schwerpunkt gewählt – der Aufbau bleibt gleich: ausprobieren, selbst gestalten, Grenzen testen, einordnen.

Wählbare Schwerpunkte (einer pro Workshop):
– Grundlagen – „Entdecke die KI": Wie lernt ein Computer aus Beispielen? (3.–6. Schulstufe · 2 UE)
– KI zum Anfassen mit Robotern: Ein System selbst trainieren, testen und verbessern. (5.–8. Schulstufe · 3 UE)
– KI & Fairness: Wie entstehen Vorurteile im Algorithmus – und wer trägt Verantwortung? (6.–9. Schulstufe · 2 UE)
– Deepfakes & KI erkennen: Wahr oder fake? Merkmale erkennen und eine Prüfroutine entwickeln. (5.–9. Schulstufe · 2 UE)

Was nehmen die Schüler*innen mit? (über alle Schwerpunkte)
– Sie verstehen, dass KI aus Daten und Beispielen lernt und keine „Magie" ist.
– Sie erleben, warum KI Fehler macht und wovon die Qualität der Ergebnisse abhängt.
– Sie reflektieren, wo ihnen KI im Alltag begegnet und was das für sie bedeutet.

Ablauf an einem Beispiel-Tag (hier Schwerpunkt „Grundlagen", 2 UE à 50 Min):

1. Muster erkennen: raten und sortieren (z. B. Katze vs. Hund).
2. Dem Computer Beispiele geben und beobachten, wie er besser wird.
3. Absichtlich schwierige Beispiele wählen – wo strauchelt das System?
4. KI im Alltag sammeln und einordnen. (Die anderen Schwerpunkte folgen demselben Vierschritt: ausprobieren → selbst gestalten → Grenzen testen → einordnen.)

Unsere Rolle als Trainer*innen: Wir stimmen den passenden Schwerpunkt mit der Lehrperson ab, leiten die Stationen an, erklären altersgerecht und moderieren die Auswertung. Ab 12 Teilnehmenden sind zwei Trainer*innen dabei.

Rahmen: 3.–9. Schulstufe (je nach Schwerpunkt) · 2–3 UE à 50 Min je nach Schwerpunkt · ab 12 Teilnehmenden zwei Trainer*innen · Urkunde für jede*n.