Wie wollen wir in Zukunft leben? Dieser Workshop bringt Nachhaltigkeit, kulturelle Perspektiven und Kunst zusammen – direkt, kreativ und nah an der Lebenswelt der Schüler:innen. Aus Gedanken werden Bilder, aus Fragen entstehen Zukunftsvisionen.  

Schüler*innen werden in der Dialogform auf ihren technisierten Alltag bewusst gemacht, indem ihnen als Gegenmodell die Lebensweise von indigenen Völkern vorgestellt wird. Dieser Perspektivwechsel regt zum Nachdenken an und eröffnet neue Sichtweisen auf ein Leben im Einklang mit der Natur. Dabei geht es nicht darum, Lebensweisen zu bewerten oder zu idealisieren, sondern unterschiedliche Perspektiven kennenzulernen und daraus Fragen für das eigene Leben abzuleiten. Die Schüler*innen werden ermutigt, ihre eigenen Gewohnheiten, Bedürfnisse und Vorstellungen von Zukunft bewusst zu reflektieren.

Im Anschluss erarbeiten die Schüler*innen selbstständig fünf Begriffe, die sie an dieser Lebensweise besonders ansprechen. Diese dienen als Grundlage für die kreative Gestaltung eines künstlerischen Werks wie Zeichnung oder Comic, in der ihre persönliche Zukunftsvision eines nachhaltigen Lebens sichtbar wird. Die Verbindung von Gespräch, Reflexion und künstlerischem Arbeiten ermöglicht dabei einen besonders niederschwelligen Zugang: Auch komplexe Themen wie Nachhaltigkeit, Konsum, Ressourcen oder gesellschaftliche Verantwortung können auf persönliche und anschauliche Weise bearbeitet werden.

So entsteht ein lebendiger Dialog, der nicht nur für zentrale Fragen des Umwelt- und Naturschutzes sensibilisiert, sondern auch aktuelle Bezüge zur Lebensrealität der Schüler*innen herstellt. Durch die künstlerische Umsetzung erfahren sie, wie ökologische Themen mit der eigenen Lebenswelt verknüpft sind. Statt fertige Antworten vorzugeben, lädt der Workshop dazu ein, eigene Ideen zu entwickeln, miteinander zu diskutieren und persönliche Handlungsmöglichkeiten zu entdecken. Dadurch werden die Schüler*innen aktiv in den Lernprozess einbezogen und können ihre individuellen Stärken und Sichtweisen einbringen.

Gleichzeitig eröffnet der Vergleich mit anderen Kulturen einen Raum für Reflexion: Im Austausch mit dem sozialen Umfeld wird die eigene Identität hinterfragt und gestärkt, während die Wertschätzung kultureller Vielfalt wächst. Auf diese Weise werden kognitive, kreative und soziale Kompetenzen gleichermaßen gefördert und miteinander verbunden. Der Workshop verbindet damit kulturelle Bildung, Umweltbildung und künstlerische Praxis und bietet zahlreiche Anknüpfungspunkte für den Unterricht. Themen aus Kunst, Geografie, Geschichte, Sachunterricht, Deutsch sowie Umwelt- und Nachhaltigkeitsbildung können aufgegriffen und fächerübergreifend miteinander verbunden werden.
Workshopleitung: Maria Pavlova ist zeitgenössische Künstlerin, Malerin sowie Bühnen- und Kostümbildnerin in Wien. Sie lebte zeitweise unter anderem in der Mongolei und in Brasilien. In ihrer künstlerischen Arbeit setzt sie sich mit Themen wie Natur und Zivilisation, Künstlichkeit, Raumkonzepten und traditionellen Bezügen auseinander.
Altersgruppe: 6-13 Jahre
Zeitdauer: 2 Stunden
INKLUSIV: Der Workshop eignet sich auch für Integrationsklassen und Deutschförderklassen. Bei sonderpädagogischen Gruppen klären wir vorab gemeinsam, welche individuellen Bedürfnisse bestehen und ob bzw. in welcher Form der Workshop passend umgesetzt werden kann.
Die Workshops von Future Works werden von Künstler*innen und Kreativen aus Wien geleitet. Sie bringen ihre Erfahrung, ihre individuellen Arbeitsweisen und ihre Begeisterung für Kunst, Design, Technik und Nachhaltigkeit ein und schaffen so eine inspirierende Lernumgebung, in der die Teilnehmenden eigene Ideen entwickeln, Neues ausprobieren und ihre Kreativität entfalten können.