Wie bewegt sich ein Fisch vorwärts? 

Und wie könnte eine Maschine das nachmachen? 

In diesem Workshop entdecken wir die faszinierenden Tricks der Natur. Gemeinsam tüfteln wir mit einfachen Materialien und bauen eigene kleine Maschinen, die sich fast wie lebendige Wesen bewegen – wellenförmig und geschmeidig.
In diesem Workshop werden die SuS zu Bionik-Entdecker*innen und -Künstler*innen und lernen spielerisch, wie man Technik von Tieren und Pflanzen abschaut. Am Ende verstehen sie nicht nur, was Wellenbewegungen und Flossenschlag gemeinsam haben, sondern auch, wie wir diese Prinzipien für eine klügere und umweltfreundlichere Technik der Zukunft nutzen können.

Da dieser Workshop viele bastlerische und künstlerische Elemente enthält, eignet er sich ebenfalls für Integrationsklassen. Gerade die Verbindung von einfacher (bis komplexer) Mechanik mit Kunst und Natur und die Anforderung an die Kinder, tüftlerische Aufgaben in kleinen Teams zu lösen, lassen spannende kollektive Lernerlebnisse erwarten, wo ein Talent das andere ergänzt.

Ziel unseres Workshops ist das Neugierig-Machen auf Vorgänge und Zusammenhänge, die in der freien Natur vorkommen, bzw. auf Ideen, die sich solche zu Nutze machen und im besten Fall auch einen starken regenerativen Aspekt in sich tragen. Indem wir Technik stark an Natur, Sinn, Kreativität und soziale Interaktion knüpfen, sprechen wir verstärkt auch Mädchen an, sich mit MINT-Themen auseinanderzusetzen. 

Über den Einsatz von interaktiven Elementen zum gemeinsamen Ertüfteln von einfachen technischen/mechanischen Anwendungen gelingt ein niederschwelliger und erlebnisorientierter Einstieg in teils komplexe Themenfelder und Naturphänomene, wie beispielsweise Wellenbewegungen und Flossenschlag. Über das Tinker-Prinzip (Tüfteln) erlernen die Schüler*innen die Grundprinzipien einer organischen Bewegungsgestaltung, denken mechanische Bewegung neu und erleben in der Rolle von Bionikkünstler*innen, Bionik-Ingenieur*innen und -Designer*innen die spannende Welt der (kinetischen) Bionik aus dem Baukasten heraus.

Die Schüler*innen lernen und verbessern unter anderem spielerisch und intrinsisch motiviert: 

• Transfer von Beobachtetem hin zur technischen Anwendbarkeit
• Grundprinzipien der Biomechanik und anderer organischer Bewegungsrealisationen
• Sensibilität gegenüber Schönheit und Bedeutung von Naturphänomenen und Prinzipien der Bionik
• Koordinative Fertigkeiten, Rhythmik und systemisches Denken
• Problemlösungskompetenz, Improvisation und Prototyping individuell und in der Gruppe
• Fehlertoleranz und Offenheit gegenüber anderen Ideen, anders tickenden Menschen, visionärem Denken und Handeln

• Künstlerisch-forschenden Ausdruck, über Fachgrenzen hinweg 

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RIONICS verschreibt sich der Vermittlung von spielerischen und künstlerischen Tüftel-Formaten im weiten Feld der Bionik, mit Fokus auf Regeneration und Respekt.