Von Anfang an eine gute Klassengemeinschaft. 
Dabei ist es in den  ersten Wochen extrem wichtig, die Klasse gut durchzumischen und gemeinsame Erfolge erleben zu lassen. Das beugt einer verhärteten Kleingruppenbildung vor und stärkt die Klassengemeinschaft.

Wir arbeiten spiel- und erlebnispädagogisch. In anderen Worten mit viel Action: Wir starten mit Namensspielen und New Games. Das sind Spiele, die bewegen, Gemeinsamkeiten entdecken lassen und die Gruppen immer wieder durchmischen. Darauf folgen Kooperationsspiele. Das sind spielerische Herausforderungen, die die Kids nur gemeinsam als Gruppe schaffen können. Bei allen Spielen steht Kooperation im Vordergrund, nicht die Konkurrenz. 

Nach der Spielaktion ( wenn nötig auch mittendrin) reflektieren wir mit den Kids, was gut läuft, was noch besser laufen könnte und was sie tun können, damit sie die Aufgabe meistern. So schaffen wir eine Atmosphäre, in der sich Konflikte zeigen dürfen, aber rascher bearbeitet werden. Je nach Länge des Teambuilding (es können einer oder 2 bis 3 Tage gebucht werden) begleiten wir die Schüler*innen in einem demokratischen Prozess zu ihren Wünschen an die Klassengemeinschaft. Die Kids überlegen, welches Verhalten sie sich von ihren Mitschüler*innen wünschen. 

Die Workshops starten je nach Absprache in der Schule und gehen dann je nach Wetter und Nähe in Parks und Grünzonen, z.B. den Steinhofgründen, im Prater oder anderen schulnahen Grünzonen weiter. Je nach Alter nutzen wir die Stadt für Citybound-Methoden, wo die Jugendlichen Aufgaben im städtischen Raum lösen. 

Alle Methoden fördern den Austausch, die Zusammenarbeit und stärken den Teamgeist. Damit legen wir den Grundstein für eine Klassengemeinschaft, die sich gegenseitig stützt und die gemeinsam wächst. 

Die Lehrpersonen können  aus ihrer Führungsrolle herauszutreten und die Kids in ihrer Klasse beobachten und aus neuen Blickwinkeln kennenlernen. Teil des Angebots ist ein telefonisches Vorgespräch mit den Lehrpersonen und ein Gespräch beim Abschluss des Teambuildings zur gemeinsamen Reflexion der Beobachtung und Beleuchtung von Möglichkeiten im Umgang damit.