Mit Beginn des Schuljahres 2026/27 tritt an österreichischen Schulen das neue Kopftuchverbot für Schülerinnen bis zum 14. Geburtstag in Kraft. Damit entsteht nicht nur eine rechtliche, sondern auch eine soziale und pädagogische Herausforderung für den Schulalltag.

Wie gehen wir mit einer gesetzlichen Regel um, wenn sie persönliche Gewohnheiten, religiöse Überzeugungen oder das eigene Selbstverständnis berührt? Wie reagieren Mitschüler*innen? Was können Lehrpersonen tun, wenn Konflikte entstehen? Und welche Rolle spielen dabei Toleranz, Respekt und demokratische Regeln?

Der Workshop bietet einen geschützten Dialograum, in dem Schüler*innen und – optional – Lehrpersonen über diese Fragen sprechen können. Im Mittelpunkt steht nicht die Frage, ob man für oder gegen das Gesetz ist, sondern wie ein respektvoller und demokratischer Umgang damit gelingen kann.

Ziele

Orientierung im Umgang mit der neuen gesetzlichen Regelung geben.

Zielgruppe

Kinder und Jugendliche .

Der Workshop (gekürzt, eine Stunde) kann - ergänzend zum Workshop mit den Jugendlichen - auch für Lehrpersonen angeboten werden.

Weitere Details

Gesetze legen Regeln fest. Sie bestimmen jedoch nicht automatisch, wie Menschen miteinander umgehen.

Gerade bei einem emotional und gesellschaftlich kontrovers diskutierten Thema wie dem Kopftuch können unterschiedliche Erfahrungen und Sichtweisen aufeinandertreffen. Für manche ist das Kopftuch religiös bedeutsam, für andere Teil der eigenen Gewohnheit oder Zugehörigkeit; wieder andere lehnen es ab oder stehen ihm gleichgültig gegenüber.

Der Workshop setzt hier an: Unterschiede müssen nicht verschwinden, damit Zusammenleben gelingt. Entscheidend ist vielmehr, wie wir mit unterschiedlichen Überzeugungen, Ablehnung, Irritation und Konflikten umgehen.

Demokratische Toleranz bedeutet dabei nicht, alles gutzuheißen. Sie bedeutet, andere Menschen auch dann respektvoll, menschenwürdig zu behandeln, wenn ihre Überzeugungen oder Lebensweisen von den eigenen abweichen.

Leitfragen

• Was ändert sich durch das neue Gesetz im Schulalltag?
• Was bedeutet das Kopftuch für unterschiedliche Menschen?
• Was ist Religion, was Identität und was Gewohnheit (Habitus)?
• Wie kann ich widersprechen, ohne andere abzuwerten?
• Wie gehen wir mit Ärger, Verletzung oder Ablehnung um?
• Wie können Lehrpersonen und Lernende Konflikte gemeinsam entschärfen?
• Was brauchen wir, damit die Schule trotz unterschiedlicher Positionen ein guter gemeinsamer Ort bleibt?

Methode

Der Workshop ist bewusst dialogisch und nicht als Frontalunterricht angelegt.

Was ist passiert? Wie erleben die Beteiligten die Situation? Welche Reaktionen wären möglich? Was wäre rechtlich geboten, was respektvoll und was für das weitere Zusammenleben hilfreich?

Dabei wird das Thema Kopftuch mit grundlegenden Fragen von Toleranz, demokratischer Gesprächskultur und Beziehungsfähigkeit verbunden.

Wer wir sind

Ein interdisziplinäres Team: Soziologie, Psychologie und Pädagogik mit langjähriger Erfahrung in Forschung und schulischer Bildungsarbeit.