Worum geht es? Licht, Bewegung, Temperatur – auf all das kann Technik reagieren, wenn man sie richtig verdrahtet und programmiert. Die Jugendlichen bauen eigene Schaltungen mit Sensoren und bringen einen Arduino-Microcontroller dazu, auf seine Umgebung zu antworten.

Was nehmen die Schüler*innen mit?
– Sie lesen und bauen eine einfache Schaltung mit Sensor.
– Sie schreiben den Code, der aus einem Messwert eine Reaktion macht.
– Sie durchlaufen den Moment, in dem etwas nicht funktioniert – und finden den Fehler selbst.

Ablauf an einem Beispiel-Tag (3 UE à 50 Min):

1. Wie „fühlt" ein Sensor? Das Grundprinzip anschaulich erklärt.
2. Die erste Schaltung auf dem Steckbrett aufbauen.
3. Sensor anschließen und die passende Reaktion programmieren.
4. Eine eigene kleine Aufgabe lösen und der Gruppe vorführen.

Unsere Rolle als Trainer*innen: Wir geben den fachlichen Rahmen, zeigen den sicheren Umgang mit den Bauteilen und helfen gezielt beim Eingrenzen von Fehlern – ohne die Lösung vorwegzunehmen. Ab 12 Jugendlichen begleiten zwei Trainer*innen.

Rahmen: 6.–9. Schulstufe · 3 UE à 50 Min · ab 12 Jugendlichen zwei Trainer*innen · Urkunde für jede*n.