Was, wenn wir die Vergangenheit aus der Zukunft erforschen? 

Ein geheimnisvolles Archiv ist geöffnet. Wir begeben uns auf eine spielerische Reise durch Zeit und Vorstellungskraft und erkunden rätselhafte Fundstücke: geometrische Formen, Mineralien, Drähte, Metallteile und unbekannte Fragmente. Niemand weiß mehr genau, wofür diese Dinge einst verwendet wurden.  

Die Schüler*innen werden zu Forschenden aus einer weit entfernten Zukunft und entwickeln eigene Theorien und Geschichten zu den Objekten. Was könnte daraus entstanden sein? Eine Maschine, ein Werkzeug, ein Ritual oder vielleicht eine verschlüsselte Botschaft? In kleinen Forschungsgruppen kombinieren sie verschiedene Materialien und Formen und gestalten daraus eigene Artefakte einer imaginären Vergangenheit. 

Anschließend werden die entstandenen Objekte mit Tablets digitalisiert und als dreidimensionale Artefakte im Augmented-Reality-Modus im Raum betrachtet. Wie verändert sich ein Objekt, wenn es plötzlich auch als digitales Objekt existiert? Welche neuen Möglichkeiten entstehen?  

Im zweiten Teil werden die digitalen Fundstücke am Computer mit einer Software am PC/Laptop weiterentwickelt. Mithilfe einfacher blockbasierter Programmierlogiken können die Schüler*innen ihre Objekte in eine digitale Szene setzen, ergänzen Animationen und fügen neue Elemente hinzu.  

Unser Projekt Archäologie aus der Zukunft verbindet so kreative Gestaltung, digitale Technologien, Augmented Reality & Coding und lädt dazu ein, analoge und digitale Welten spielerisch zu erkunden.