Gemeinsam bunt – inklusiver Graffiti-Praxisworkshop

Kreativität kennt keine Grenzen: In diesem Workshop gestalten Schüler:innen mit unterschiedlichen Fähigkeiten, Lernvoraussetzungen und Unterstützungsbedürfnissen gemeinsam ein Graffiti.

Der Workshop eignet sich besonders für Integrationsklassen, Sonderschulklassen und Deutschförderklassen. Auch Schüler:innen mit körperlichen, kognitiven oder Lernbeeinträchtigungen sowie neurodivergente Kinder und Jugendliche können – nach vorheriger Abstimmung – teilnehmen.

Mit über 25 Jahren Erfahrung im Bereich Graffiti und Streetart gebe ich mein Wissen altersgerecht und praxisnah weiter. In den vergangenen Jahren habe ich über 100 Schulklassen und mehr als 1.000 Schüler:innen begleitet. Darüber hinaus habe ich Workshops in Jugendzentren und betreuten Jugendeinrichtungen durchgeführt.

Was macht den Workshop barrierearm?

Der Workshop besteht hauptsächlich aus praktischen Tätigkeiten. Lange theoretische Erklärungen, Lesen und Schreiben sind nicht erforderlich.

Die einzelnen Arbeitsschritte werden:

• kurz und in einfacher Sprache erklärt,
• praktisch und gut sichtbar vorgezeigt,
• in kleine, überschaubare Aufgaben unterteilt,
• bei Bedarf mehrfach wiederholt,
• an das Arbeitstempo der Gruppe angepasst

Das Motiv wird vorab gemeinsam mit der Schule festgelegt und von mir für die Umsetzung vorbereitet. Dadurch können die Schüler:innen direkt mit dem Gestalten beginnen.

Je nach Fähigkeiten und Unterstützungsbedarf können unterschiedliche Aufgaben übernommen werden: Flächen füllen, Linien nachziehen, Farben auswählen, Schablonen verwenden oder gemeinsam mit einer Begleitperson sprayen. Auch das Arbeiten im Sitzen ist möglich.

Pausen können flexibel eingeplant werden. Lehr-, Begleit- und Betreuungspersonen dürfen die Schüler:innen während des Workshops unterstützen.

Gemeinsam an einem Ziel arbeiten

Jede:r Teilnehmer:in übernimmt einen passenden Teil des vorbereiteten Motivs. Aus den einzelnen Beiträgen entsteht Schritt für Schritt ein gemeinsames Kunstwerk.

Der Workshop fördert:

• Selbstvertrauen und Selbstwirksamkeit,
• Kreativität und motorische Fähigkeiten,
• gegenseitige Unterstützung und Rücksichtnahme,
• Kommunikation und Zusammenarbeit,
• Zugehörigkeit und Klassengemeinschaft.

Dabei steht nicht die perfekte Ausführung im Mittelpunkt. Entscheidend ist, dass möglichst alle Schüler:innen entsprechend ihren Möglichkeiten mitwirken und ihr Beitrag im fertigen Kunstwerk sichtbar wird.

Ablauf

• Begrüßung und Kennenlernen der Materialien
• kurze praktische Vorführung
• Ausgabe der Schutzkleidung
• einfache Übungen mit der Sprühdose
• gemeinsame Gestaltung des vorbereiteten Motivs
• flexible Pausen nach Bedarf
• Gruppenfoto vor dem fertigen Kunstwerk

Materialien und Rahmenbedingungen

Sämtliche Farben, Arbeitsmaterialien und Schutzkleidung – Overall, Handschuhe, Schuhschoner und Atemschutzmaske – werden bereitgestellt.

Der Workshop kann im Freien oder in einem geeigneten Innenraum stattfinden. In Innenräumen werden geruchsneutrale Sprühdosen verwendet. Zu schützende Böden, Wände und Gegenstände müssen von der Schule vor Workshopbeginn ausreichend abgedeckt werden.

Die Zugänglichkeit des Veranstaltungsortes, die Arbeitshöhe der Malfläche, notwendige Pausen, Gruppengröße und individuelle Unterstützungsbedürfnisse werden vorab mit der Schule besprochen.

Bitte vor der Buchung beachten

Sprühdosen erzeugen Geräusche und können trotz geruchsarmer Farben sowie Schutzkleidung für geruchs-, geräusch- oder berührungsempfindliche Schüler:innen herausfordernd sein. Das Tragen einer Schutzmaske und von Schutzkleidung ist erforderlich. Ob der Workshop für Schüler:innen mit schweren oder mehrfachen Behinderungen geeignet ist, wird deshalb vorab gemeinsam und individuell abgeklärt.

Ziel des Workshops ist ein kreatives Gemeinschaftserlebnis, bei dem unterschiedliche Fähigkeiten Platz haben und die Klasse gemeinsam etwas Sichtbares schafft.