Zielgruppe: 5.–9. Schulstufe
Format: Inklusives Angebot - theaterpädagogischer Workshop

Dieser Workshop bietet Schüler*innen einen geschützten Raum, um Themen wie Mobbing, Ausgrenzung, Angst und Zivilcourage kreativ zu bearbeiten. Durch theaterpädagogische Übungen, angeleitete Gespräche und kurze Szenen erleben die Jugendlichen Selbstwirksamkeit, stärken ihre emotionale Ausdrucksfähigkeit und fördern ein respektvolles Klassenklima.

Option: Co-Leitung 

Ab einer Gruppengröße von über 15 Schüler*innen  wird der Workshop in Co-Leitung durchgeführt.

In der gemeinsamen Leitung entstehen vertiefende Impulse zu Themen wie Mut, Zugehörigkeit, Perspektivenwechsel und gesellschaftlicher Verantwortung – besonders wirkungsvoll für Klassen mit vielfältigen Lebensrealitäten.

Die Co-Leitung erfolgt sensibel, altersgerecht und professionell begleitet.

Inhalte & Methoden

• Theaterpädagogische Übungen
• Körper- und Ausdrucksarbeit
• Moderierte Gesprächsphasen
• Entwicklung kurzer Szenen in Kleingruppen
• Reflexion im Klassenverband

Lern- & Entwicklungsziele:

• Stärkung von Empathie und sozialer Kompetenz
• Förderung von Selbstwirksamkeit und emotionaler Stabilität
• Sensibilisierung für Grenzverletzungen und Zivilcourage
• Verbesserung der Klassengemeinschaft

Inklusion: Wir verstehen Inklusion als Teil unserer methodischen und pädagogischen Arbeitsweise. Die Workshops können an die unterschiedlichen Voraussetzungen und Bedürfnisse der jeweiligen Klasse angepasst werden.

Wir haben auch Erfahrung in der Arbeit mit ASO-Klassen. Dabei ist uns wichtig, nicht von einer Schulform automatisch auf bestimmte Bedürfnisse zu schließen. Deshalb stimmen wir bei entsprechendem Bedarf vorab mit der jeweiligen Lehrperson ab, welche Rahmenbedingungen und Anpassungen für die konkrete Klasse sinnvoll sind.

<<Anmerkung Wiener Bildungschancen:

Dies ist ein Angebot zur Mobbing-Prävention. Wenn es in eurer Klasse Mobbing gibt, ist dieses Angebot nicht geeignet. Information und Beratungsstellen für Mobbing-Intervention findet ihr hier: Mobbing in der Schule oder am Arbeitsplatz - Was tun?“ >>