Wie entstehen aus wissenschaftlichen Beobachtungen neue Ideen, die Menschen helfen können?

In diesem Science Lab werden die Schüler*innen selbst zu Forschenden. Sie beobachten, vergleichen, untersuchen und entwickeln eigene Lösungsansätze. Dabei erleben sie nicht einzelne Krankheiten oder medizinische Behandlungen, sondern lernen die Denkweise moderner translationaler Forschung kennen: Wie entstehen Forschungsfragen? Wie erkennt man Unterschiede? Und wie werden daraus neue Erkenntnisse und innovative Lösungen entwickelt?

Ausgehend vom Aufbau unseres Körpers entdecken die Kinder Zellen unter dem Mikroskop und erforschen, wie aus einzelnen Zellen Gewebe entstehen. In einer interaktiven Simulation erleben sie, wie Zellen zusammenarbeiten und gehen der Frage nach, woran sich Zellen erkennen lassen, die sich anders verhalten als ihre Nachbarn. Mit Lupen, Lichtquellen und UV-Lampen sammeln sie Hinweise, vergleichen ihre Beobachtungen und entwickeln eigene Hypothesen. Anschließend trainieren sie ihre eigenen „Super-Zellen“, die bestimmte Merkmale erkennen und gezielt darauf reagieren können. Zum Abschluss erforschen sie anhand spannender Experimente das Schlüssel-Schloss-Prinzip – eine der wichtigsten Grundlagen biologischer Prozesse und moderner Forschungsansätze.

Ergänzend zum Workshop werden Video-Impulse von Testimonials eingebunden. In diesen Einblicken berichten Wissenschafter*innen der MedUni aus ihrem Arbeitsalltag, zeigen aktuelle Forschungsfragen und erklären, warum Beobachtungen, Daten und Experimente die Grundlage neuer medizinischer Entwicklungen bilden. Das Workshop-Angebot wurde gemeinsam mit Forschenden entwickelt und fachlich evaluiert.

Je nach Klassenstufe bzw. Alter der Teilnehmenden oder Wunsch der Pädagog*innen bzw. Lehrenden werden folgende Experimente durchgeführt:

• Zellen unter dem Mikroskop entdecken
• Die Entwicklung von Zellen zu Geweben mit Modellen erforschen
• Zellmodelle mit Lupen, Lichtquellen und UV-Lampen untersuchen
• Eigene „Super-Zellen“ entwickeln und trainieren
• Das Schlüssel-Schloss-Prinzip experimentell erforschen

Dieses Workshop-Angebot vermittelt Kindern auf altersgerechte Weise, wie moderne translationale Forschung arbeitet und wie wissenschaftliche Erkenntnisse dazu beitragen können, Menschen zu helfen.

Alle selbstgemachten Werkstücke können natürlich mitgenommen werden. Die Inhalte des Workshops werden altersangepasst präsentiert.

In unseren Workshops steht nicht der Vortrag, sondern die aktive Erfahrung an erster Stelle. Dabei nutzen wir unterschiedlichste Lehrmaterialien, unter anderen auch digitalen Gadgets und Robotik (wenn es thematisch passt), um die Inhalte zu erleben. Die Hilfsmittel bzw. Materialien oder Inhalte können mit den Lehrenden im SCIENCE LAB definiert und anschließend mit der Gruppe ausprobiert werden.

Vielfalt willkommen! Dieses Workshop-Angebot ist vollständig für inklusive Klassen und Gruppen geeignet. 
Bitte vermerken Sie bei Ihrer Online-Buchung im Feld „Anmerkungen“ einfach das Stichwort „inklusiv“.