Dieses Angebot besteht aus zwei aufeinander aufbauenden Workshopterminen und begleitet die Schüler*innen vom Verstehen zum Handeln.

Im ersten Termin (September bis Jänner) erkunden die Kinder als Naturforscher*innen und Landschaftsplaner*innen ihr Schulgelände. Sie lernen den Lebenszyklus heimischer Wildbienen kennen und erforschen, welche Lebensräume Bestäuber zum Überleben benötigen. Gemeinsam analysieren sie vorhandene Blühflächen, Nistmöglichkeiten, Gehölze und Pflegezustände und entwickeln Ideen, wie das Schulgelände ökologisch aufgewertet werden kann. Dabei lernen sie bienenfreundliche Wildpflanzen, heimische Hecken sowie biodiversitätsfördernde Pflegemaßnahmen kennen.

Dabei wird deutlich, dass auch kleine Flächen einen wertvollen Beitrag zur Biodiversität leisten können. Ein großer Schulgarten ist nicht erforderlich – bereits Baumscheiben, Pflanzgefäße, kleine Beete, Hecken, offene Bodenstellen oder ungenutzte Randbereiche können zu wertvollen Lebensräumen für Bestäuber entwickelt werden.

Im zweiten Termin (November bis März) werden die gemeinsam entwickelten Ideen umgesetzt. Je nach Alter der Schüler*innen sowie den Möglichkeiten der Schule entstehen beispielsweise Blühflächen, Niststrukturen und bienenfreundliche Hecken. Gleichzeitig werden Pflegekonzepte erarbeitet, damit die geschaffenen Lebensräume langfristig erhalten bleiben.

Je nach Schulstufe werden Inhalte und Methoden altersgerecht angepasst. Während jüngere Kinder vor allem über Beobachtung, spielerisches Entdecken und praktische Tätigkeiten lernen, setzen sich ältere Schüler*innen vertiefend mit ökologischen Zusammenhängen, Lebensraumansprüchen verschiedener Wildbienenarten sowie der Planung und Priorisierung geeigneter Maßnahmen auseinander.

Der Workshop verbindet Naturerfahrung, forschendes Lernen und Bildung für nachhaltige Entwicklung. Die Kinder erleben, dass sie ihre Umwelt aktiv mitgestalten können, und schaffen gemeinsam einen dauerhaften Mehrwert für ihre Schule und die biologische Vielfalt.