Wie werde ich lernbereit? Wie werde ich Teil einer Gruppe?
In diesem inklusiven Workshop erleben Schüler*innen über Natur, Bewegung und gemeinsames Tun, wie Selbstvertrauen, Zugehörigkeit und Ruhe entstehen können.

Gemeinsam wird gegärtnert, gestaltet und entdeckt: im Schulgarten, im Schulhof oder – wenn wenig Grün vorhanden ist – draußen im Schulumfeld. Wo gibt es Natur? Wo können wir etwas verschönern? Wem können wir eine Freude machen?

Körperorientierte Übungen zur Stressregulation, kreative Gruppenaufgaben und praktische Naturerfahrungen fördern Konzentration, Gemeinschaft und Selbstwirksamkeit. Die Kinder und Jugendlichen erleben: Jede*r kann etwas beitragen. Jede*r darf dazugehören.

Das Angebot ist besonders geeignet für inklusive Klassen, Integrationsgruppen, Deutschförderklassen, Sonderschulen sowie Klassen mit sozial-emotionalem Unterstützungsbedarf. Die Übungen sind niederschwellig, traumasensibel und ohne Leistungsdruck gestaltet.
Lernen erfolgt über Bewegung, Sinneserfahrung, Naturkontakt und gemeinsames Tun – über klare und einfache Sprache und nonverbal. Dadurch können Kinder unabhängig von Konzentrationsfähigkeit, Sprache, Neurodivergenz oder emotionaler Belastung teilhaben und eigene Stärken erleben.