Mir wird zu heiß!“

Ein lösungsorientiertes Theaterstück über den Klimawandel

Wir wollen die Thematik des Klimawandels mehr in das Bewusstsein der Menschen holen, verständlich, spielerisch und mit einem positiven Blick auf Handlungsmöglichkeiten im Alltag.

„Mir wird zu heiß!“ ist ein lösungsorientiertes, interaktives Figurentheaterstück mit Livemusik für die 1.–4. Schulstufe. Das Stück eignet sich besonders gut für heterogene Gruppen, Integrationsklassen sowie inklusiven Unterricht und ist barrierearm gestaltet.

Im Mittelpunkt steht nicht die reine Problemdarstellung, sondern die Frage:

Was kann ich selbst im Alltag tun? 

Die Kinder erleben auf altersgerechte Weise, dass auch kleine Schritte im Alltag wichtig sind und etwas bewirken können. Durch die interaktive Nachbesprechung werden alle Kinder aktiv eingebunden – unabhängig von sprachlichen Voraussetzungen oder individuellen Lernzugängen.

Das Stück unterstützt soziales Lernen, gemeinsames Nachdenken und stärkt das Bewusstsein für nachhaltiges Handeln. Gleichzeitig werden Gespräche angeregt, die auch zuhause weitergeführt werden können.

Das Stück behandelt spielerisch Fragen wie: 

• Was sind die Folgen des Klimawandels?
• Wie verändert sich unser Lebensraum?
• Was kann ich selbst im Alltag beitragen?
• Was gibt es für Alternativen bei Ernährung, Mobilität, Konsum, Landwirtschaft (CO2-Bindung)?

Das Figurentheater erzählt die Geschichte aus der Perspektive von fünf Figuren aus dem Tier- und Naturreich: Biene, Bär, Regenwurm, Huchen und Fichte.

Durch diese unterschiedlichen Charaktere erhalten die Kinder einen emotionalen und altersgerechten Zugang zum Thema Klimawandel und können sich leicht mit den Figuren und ihren Lebensräumen identifizieren.

Die Inszenierung verbindet Figurentheater, Livemusik, visuelle Elemente und eine klare, verständliche Sprache zu einem atmosphärischen Gesamterlebnis. Die Naturfiguren stehen dabei im Mittelpunkt und machen Veränderungen in Umwelt und Klima für Kinder nachvollziehbar und greifbar.

Im Anschluss gibt es eine gemeinsame, spielerische Nachbesprechung. Dabei werden die Lösungsansätze aus dem Stück mit den Kindern reflektiert und in ihren Alltag übertragen.

Folgende Gesprächsimpulse aus der Nachbesprechung helfen den Kindern, das Thema auch zuhause leichter ins Gespräch zu bringen zum Beispiel:

• Muss man immer neue Sachen kaufen oder lohnt es sich, sie zu reparieren?
• Braucht es wirklich das neueste Handy?
• Muss ich mit dem Auto fahren oder kann ich auch Öffis nutzen oder zu Fuß gehen? 

 Die Nachbesprechung unterstützt Lehrpersonen dabei, die Inhalte im Unterricht weiterzuführen und zu vertiefen. Gleichzeitig hilft sie Kindern, das Thema zuhause leichter anzusprechen und eigene Ideen einzubringen.

Optional kann das Stück mit dem Workshop „Upcycling ist das Gold von Morgen!“ kombiniert werden, dieser ist auch über die Wiener Bildungschancen verrechenbar.

Dabei erleben die Kinder praktisch, wie aus scheinbar wertlosen Alltagsmaterialien neue, nützliche Gegenstände entstehen. Beispiele sind:

• Papierschöpfen aus Altpapier der Schule
• Geldbörsen aus Tetrapackungen 

Der Workshop zeigt niederschwellig, dass nachhaltiges Handeln im Alltag konkret umsetzbar ist und nicht zwingend große Veränderungen erfordert.