Bei unserem Floßbau Workshop packen wir Hölzer und Seile und gehen mit der Klasse an ein Gewässer, um gemeinsam ein gruppenstärkendes Erlebnis zu schaffen. Dort bauen die Schüler*innen in Kleingruppen schwimmtaugliche Floße, indem Knotentechniken erlernt und angewendet werden. 

Methoden

Beim erfolgreichen Floßbau geht es um Teamarbeit, Kommunikation und Anpackmentalität. Das richtige Platzieren der Hölzer und das Anwenden der Knotentechniken erfordern die volle Aufmerksamkeit und Konzentration der Kinder und macht dazu viel Spaß. Wenn alle mit anpacken und keine Stricke reißen, steht einem gemeinsamen Erfolgserlebnis am und im Wasser am Ende des Tages nichts entgegen. 

Umsetzung

Die Klasse wird in kleinere Gruppen aufgeteilt und wir beginnen mit der Knotenkunde. Sobald die Kinder das Prinzip verstanden haben und anwenden können, kann es losgehen. Für eine gute Zusammenarbeit werden Regeln besprochen und die Gruppen einigen sich auf eine Arbeitsteilung. Unsere Pädagog*innen begleiten diesen Prozess des sozialen Lernens an und fördern Kommunikation und Reflexion zwischen den Schüler*innen.

Ziele

„Floß ahoi!“ – durch die gemeinsame Planung und Zusammenarbeit werden die sozialen Kompetenzen der Kinder gestärkt. Beim handwerklichen Arbeiten lernen die Schülerinnen und Schüler neue Fertigkeiten und erleben sich als selbstwirksam. Die Jungfernfahrt auf dem selbst gebauten Floß stärkt das Selbstbewusstsein und schafft unvergessliche Erinnerungen an verbindende Erlebnisse in der Natur.

Inklusives Angebot

Der Workshop ist für Integrationsklassen, Deutschförderklassen und Sonderschulen wertvoll, da durch die gemeinsame Arbeit beim Floßbau niedrigschwellige Begegnungen entstehen, bei denen Sprache, Herkunft oder das schulische Leistungsniveau in den Hintergrund treten. So können alle Schüler*innen aktiv teilnehmen, sich als wichtigen Bestandteil der Gruppe erleben und neue positive Beziehungserfahrungen machen. Diese gemeinsamen Erlebnisse fördern nachhaltig Integration, Zugehörigkeit und stärken die Klassengemeinschaft.