Diese Lesung richtet sich an Schülerinnen der 3. & 4. Klasse Volksschule und verbindet Leseförderung mit der Auseinandersetzung zentraler Entwicklungsthemen wie Selbstständigkeit und der Übernahme von Verantwortung.
Als Einstieg bespricht Autorin Ruth Anne Byrne mit den Schuler*innen interaktiv, welche phantastischen Wesen in Gruselgeschichten vorkommen können und bespricht, was das Wort "Phantastik" bedeutet. Auch sammelt sie gemeinsam mit den Kindern Verhaltensregeln, die sie oft von ihren Eltern hören und, im Vergleich dazu, welche Viktor (als Vampirkind) zu hören bekommt. Denn im Lauf der Geschichte ist Viktor auf sich allein gestellt und muss sich selbst, seine Tante und deren Gruft vor Vampirjägern retten. Dabei muss er für sich selbst entscheiden, welche vorher gehörten Verhaltensregeln in dieser neuen Situation Sinn ergeben.
Durch gezielte Fragen und Gesprächsimpulse werden die Schüler*innen aktiv einbezogen und zum Mit- und Nachdenken angeregt. Anhand dieser lustigen und spannenden Geschichte lernen sie, eigene Entscheidungen zu reflektieren und zu erkennen, dass Regeln situationsabhängig hinterfragt und angewendet werden können. Gleichzeitig fördert das phantastische Setting Kreativität und Vorstellungskraft.