Die Schüler*innen erarbeiten in kleinen Gruppen durch Improvisation und Rollenspiele ein neues Gesetz und dessen Auswirkungen im Alltag. Dieses Gesetz wird im Anschluss szenisch präsentiert.

Dabei versuchen wir auch, den Probenprozess demokratisch zu gestalten.

Alle Schüler*innen können sich einbringen und stehen gleichwertig auf der Bühne, niemand wird zurückgelassen. Alle führen gemeinsam Regie und achten darauf, dass alle eine Rolle haben, die ihnen entspricht. Bei Herausforderungen finden wir gemeinsam kreative Lösungen.

In meinen Theater-Workshops erfinden die teilnehmenden Schüler*innen zu konkreten Themen Szenen, die durch Improvisationen und Rollenspiele entstehen. Die Schüler*innen schätzen dieses szenische Ausprobieren, da sie ihre eigenen Worte, Erfahrungen und Ideen einbringen können und die Szenen auf ihre jeweiligen Bedürfnisse sowie Vorstellungen zugeschnitten werden.