Dieser sexualpädagogische Workshop bietet den Kindern (auch ASO) einen altersgerechten, sensiblen und offenen Raum, um über die Themen Prävention, Gefühle und Selbstschutz zu sprechen. Ziel ist es, das bestehende Wissen aufzugreifen und dieses als auch das Selbstbewusstsein der Schüler*innen* zu erweitern, um sicherstellen zu können, dass die TeilnehmerInnen* mögliche Grenzüberschreitungen erkennen und angemessen reagieren und sich Hilfe holen können.

1 Referent wird auf die Bedürfnisse der Teilnehmer*innen eingehen. 

Folgende Inhalte werden mit den TeilnehmernInnen* erarbeitet:

Meine Rechte 

• die Kinderrechte kennen und verstehen

Gefühlswahrnehmungen fördern, unterstützen, ausdrücken und emotionale Grenzen kennen

• Gefühle, Bedürfnisse deuten und verbalisieren können
• Ja- und Nein-Gefühle unterscheiden können
• Grenzen setzen & Grenzüberschreitungen erkennen können

Kompetenzen im Umgang mit Nähe & Distanz erweitern

• "Ich Bereich" kennenlernen
• Mein Körper - meine Gefühle
• "Ich Bereich" schützen können
• Wie kann uns die Angst helfen?

Schutz vor Gewalt gibt es? (auch im Netz)

• Was sind gute und schlechte Geheimnisse?
• Was ist Gewalt und wie erkenne ich Fehlverhalten?
• Welche Gefahren lauern im Internet?
• Wie kann ich mich im Netz schützen?
• Wie kann ich mich wehren und jemand anderen unterstützen?

Wer kann helfen / an wem kann ich mich melden

• Wer sind meine Vertrauenspersonen?
• Wohin bzw. an wem kann ich mich wenden?

<<Anmerkung Wiener Bildungschancen:
Liebe Schulen, für sexualpädagogische Angebote gilt das Rundschreiben 02/2025 des BMBWF zur Qualitätssicherung sexualpädagogischer externer Angebote. Schulen werden aufgefordert, nur mehr jene externen Angebote in Anspruch zu nehmen, die auf der Webseite der Geschäftsstelle zur Qualitätssicherung von schulexternen Angeboten (Sexualpädagogik) positiv gelistet sind. Sexualpädagogische Angebote auf bildungschancen.wien sind nicht notwendigerweise von der Geschäftsstelle geprüft. Mit weiteren Fragen dazu wendet euch bitte an die Geschäftsstelle.>>