Liebe Lehrperson!
Lernen will gelernt sein – und zwar so, dass es sich gut anfühlt, funktioniert und sich in den Schulalltag integrieren lässt. In diesem Workshop setzen sich die Schüler*innen aktiv mit der Frage auseinander, 

• wie Lernen eigentlich funktioniert und
• welche Strategien ihnen persönlich helfen können.

Dabei erleben sie, dass Lernen nicht nur mit „sich hinsetzen“ zu tun hat – sondern mit Struktur, Bewegung, Pausen, dem richtigen Umfeld und dem Wissen über den eigenen Kopf.
Die Kinder lernen grundlegende Techniken zur Organisation von Lernstoff, vom Lernen von Vokabeln über Zahlen und Konzepte bis hin zum sinnvollen Mitschreiben. Dabei geht es nicht nur um das „Was“, sondern auch um das „Wie“: 

• Welche Lernstrategien passen zu welchem Stoff?
• Wann helfen Mindmaps, wann lieber Sätze?
• Welche Rolle spielt Wiederholung – und
• wie kann man sich Lerninhalte wirklich merken?

Ein weiterer Fokus liegt auf Selbstorganisation: Die Schüler*innen erstellen eigene Lernpläne, denken über ihre Rollen im Alltag nach und üben, To-do-Listen sinnvoll zu strukturieren. Dabei lernen sie, Prioritäten zu setzen und Aufgaben realistisch auf Tage und Wochen zu verteilen.

In einer längeren Variante dieses Workshops wird zusätzlich das Thema Konzentration behandelt: 

Die Kinder erfahren, wie sie ihre Aufmerksamkeit gezielt lenken und ihre Konzentrationsfähigkeit verbessern können – etwa durch kurze Aktivierungsübungen, bewusste Pausen oder eine lernförderliche Umgebung. Sie lernen, woran sie merken, dass ihre Konzentration nachlässt, und welche Strategien helfen, den Fokus schnell wiederherzustellen. Die Kinder probieren einfache Tools wie Bewegungspausen oder Apps gegen Ablenkung aus und reflektieren ihren Umgang mit digitalen Geräten.
Nach dem Workshop gehen die Kinder mit einem Rucksack an konkreten Werkzeugen, erprobten Methoden und einem gestärkten Gefühl von Selbstwirksamkeit nach Hause – bereit, ihren Schulalltag aktiv und strukturiert in die Hand zu nehmen.