Was bedeutet es, "ICH" zu sein und welchen Wert habe "ICH"? Was macht mich einzigartig und was verbindet mich mit anderen?

Identität ist mehr als nur ein Name oder die Herkunft – sie umfasst unsere Stärken, Wünsche und die Frage, wer wir sind. Dieses theaterpädagogische Projekt bietet Kindern und Jugendlichen die Möglichkeit, sich spielerisch mit ihrer eigenen Identität auseinanderzusetzen. Sie erleben ihre eigenen Stärken, schlüpfen in unterschiedliche Rollen und Charaktere und erfahren, wie ihre Identität sich von anderen unterscheidet und sie dennoch verbindet. Dabei reflektieren sie Rollenbilder und Erwartungen und erkennen, wie wichtig es ist, sich selbst anzunehmen und zu respektieren.
 

Ziele des Projekts:

• Selbstwahrnehmung: Eigene Stärken erkennen und wertschätzen.
• Identität entdecken: Eigene Identität erkunden und Unterschiede sowie Gemeinsamkeiten zu anderen erkennen.
• Empathie: Andere Perspektiven kennenlernen und Einfühlungsvermögen entwickeln.
• Teamarbeit: Aufeinander achten, gemeinsam agieren und kreative Lösungen finden.
   

Pädagogischer Ansatz:
Durch die Verbindung von theaterpädagogischen Übungen, Bewegung und kreativer Umsetzung entsteht ein sicherer Raum, in dem die Teilnehmenden verschiedene Aspekte ihrer Identität erkunden können. Dies ermöglicht ihnen, Neues auszuprobieren, ihre Erfahrungen zu reflektieren und stärkt so ihr Selbstverständnis.

Themenschwerpunkte sind:

• Ausdrucksformen und Körpersprache
• Rollen- und Charaktereigenschaften
• persönliche Stärken und Schwächen
• Gefühlen und Emotionen
• individuelle Vorlieben und Grenzen
   

Einbindung in den Unterricht:
Das Projekt ist nicht belehrend, sondern wertschätzend und unterstützt die Kinder und Jugendlichen darin, ihre eigene Identität zu erforschen und zu entwickeln. Sie lernen durch erlebnisorientierte Methoden, ihre Stärken, Vorlieben und Eigenschaften zu erkennen und auszudrücken – in einer sicheren und offenen Atmosphäre.
 

Dauer:
Gesamtdauer: ca. 5–6 Stunden, optional auf zwei Termine aufteilbar.