Was macht mich einzigartig – und was verbindet uns? Wie kann eine Klasse von Verschiedenheit profitieren?
Dieser psychosoziale Workshop mit theaterpädagogischem Ansatz ermöglicht Kindern und Jugendlichen, die Vielfalt ihrer Klassengemeinschaft wahrzunehmen, Unterschiede wertzuschätzen und Stärken sichtbar zu machen.
Die Teilnehmenden entdecken spielerisch, wie sie ihre Besonderheiten entfalten und wie Vielfalt ein positives Miteinander stärkt.
Im Zentrum steht das gemeinsame Erleben und Verstehen: Sie erforschen ihre Stärken und üben wertschätzende Kommunikation.
Die Gruppe erfährt, wie Unterschiede Kooperation, Kreativität und neue Perspektiven fördern.

Ziele des Projekts:

• Selbstwahrnehmung & Selbstbewusstsein: Eigene Stärken erkennen und zeigen
• Wertschätzung: Unterschiede als Ressource verstehen
• Empathie: Perspektiven anderer wahrnehmen und respektieren
• Gemeinschaft & Inklusion: Vielfalt als Stärke erleben, alle einbeziehen

Pädagogischer Ansatz:
Im Mittelpunkt stehen gemeinsames Erleben und Ausprobieren: Durch spielerische Gruppenaufgaben, Bewegungsspiele und Methoden wie Perspektivwechsel, szenisches Erzählen oder Improvisationen entsteht ein sicherer Raum, in dem soziale Dynamiken erforscht werden. So wird soziales Lernen mit Kopf, Herz und Körper erfahrbar.

• Eigene Stärken und Einzigartigkeit entdecken
• Unterschiede und Gemeinsamkeiten wahrnehmen
• Stärkenprofil der Klasse erstellen
• Wertschätzende Kommunikation üben
• Vielfalt im Alltag leben
• Zusammenhalt und Unterstützung fördern
   

Einbindung in den Unterricht:
Das Projekt ist nicht belehrend, sondern wertschätzend und unterstützt die Kinder und Jugendlichen in ihrer Selbstbestimmung. Sie lernen durch erlebnisorientierte Methoden, ihre Bedürfnisse zu erkennen und auszudrücken. Dabei wird besonders auf eine sichere und offene Atmosphäre geachtet. Das Projekt eignet sich gut als Prävention, ist jedoch nicht für Kriseninterventionen gedacht.

Dauer:
ca. 5–6 Stunden, optional auf zwei Termine aufteilbar