Was bedeutet Mut? Wo braucht es Zivilcourage, und wie kann ich lernen, für mich und andere einzustehen?
Dieser psychosoziale Workshop mit theaterpädagogischem Ansatz ermöglicht den Schüler*innen eine vielschichtige Auseinandersetzung mit dem Thema Mut. Spielerisch und kreativ setzen sich die Teilnehmenden mit persönlichen Erfahrungen, Gefühlen und Handlungsstrategien auseinander und erarbeiten, wie Mut im Alltag gelebt und Zivilcourage gezeigt werden kann.
Im Mittelpunkt stehen die Teilnehmenden selbst, die durch aktives Tun erleben, wie sie Unsicherheiten überwinden, selbstbewusst auftreten und verantwortungsvoll handeln können.

Ziele des Projekts:

• Selbstwahrnehmung: Eigene Stärken und mutige Momente erkennen und benennen.
• Reflexion: Situationen unterscheiden, in denen Mut oder Vorsicht gefragt ist.
• Zivilcourage: Handlungsstrategien entwickeln, um anderen zu helfen und solidarisch einzutreten.
• Persönlichkeitsstärkung: Selbstvertrauen aufbauen und eigene Grenzen klar kommunizieren.
   

Pädagogischer Ansatz:
Durch theaterpädagogische Übungen, kreative Methoden und interaktive Gruppenarbeit entsteht ein geschützter Raum, in dem Schüler*innen unterschiedliche Formen von Mut ausprobieren können. Sie üben, Gefühle sichtbar zu machen, Rollen einzunehmen und Handlungsalternativen in szenischen Darstellungen zu erproben.
Dabei werden exemplarisch folgende Themen bearbeitet:

• Mut im Alltag: kleine und große mutige Handlungen erkennen.
• Unterschiede zwischen Mut und Übermut reflektieren.
• Mut in Körpersprache, Stimme und Auftreten ausdrücken.
• Zivilcourage in Szenen aus Schule und Alltag erproben.
   

Einbindung in den Unterricht:
Das Projekt ist wertschätzend. Es unterstützt die Kinder und Jugendlichen dabei, ihre eigenen Erfahrungen einzubringen und in einem sicheren Rahmen neue Verhaltensweisen zu erproben. Sie lernen durch erlebnisorientierte Methoden, Verantwortung zu übernehmen und Mut in verschiedenen Kontexten zu leben.

Dauer:
Gesamtdauer: ca. 5–6 Stunden, optional auf zwei Termine aufteilbar.