Auf kurzweilige, partizipative Weise wird gemeinsam (MR+Schüler*innen) die Symbiose von analoger Menschlichkeit u. digitaler Technik erarbeitet u. reflektiert. 

• TEIL I: Selektive Clips (RR, Absprache, passend zu Schule, Fach,...) + künstlerische Erfahrungen  = Inspiration, Motivation für Schüler*innen für:
• TEIL II (Hands-On, Gruppen): 
  mit Kamerabrille/Smartphone erleben Schüler*innen (m. Support) was es bedeutet, aus dem Bauch heraus zu interviewen (RR-Style). Vordergründig geht es um analoge Attribute, wie Neugier, Interesse, Offenheit u. eine innere Haltung, den portraitierten Menschen gegenüber. Schüler*innen werden zu Kunst- u. Kultur-Forscher*innen, in dem sie als digital-analoges Kollektiv (Kamera/Gruppe) Menschen/Geschichten entdecken, aber auch sich selbst. Themen von-bis: #Nachhaltigkeit (SDGs) etc. je nach Schul-/Klassenbedarf. 
  Wir sind in und außerhalb der Klasse/Schule unterwegs!
• TEIL III: Reflektieren v. kreativen Ergebnissen, Erfahrungen. 
  Es geht nicht um filmisches Endprodukt, sondern ums Erlebte: was erkennen Schüler*innen im filmischen Streifzug (Filmemacher/Clips/Hands-On)? Reflexion im Hinblick auf Lebensgestaltung, Orientierungshilfen, Auseinandersetzung m. Grundfragen des Lebens. Schüler*innen wird begreifbar was es heißt, anders zu denken, zu sein, über Tellerrand zu blicken (Mut) - sie spiegeln sich unbewusst selbst (Fragen die man stellt, stellt man sich selbst = Filmemacher*in). Gleichzeitig wird ihnen bewusst, wie gehaltvoll digitale Möglichkeiten werden, wenn man sie analog (Interesse an Menschen, Verständnis, Empathie...) anreichert.