Schüler_innen werden in der Dialogform auf ihren technisierten Alltag bewusst gemacht, indem ihnen als Gegenmodell die Lebensweise von indigenen Völkern vorgestellt wird. Durch selbstständiges Erarbeiten, werden fünf Begriffe, die ihnen an dieser Lebensweise gefallen, vorgeschlagen und ein Comic/Zeichnung gestaltet.

Das Thema der Zeichnung ist ihre Zukunftsvision des nachhaltigen Lebens im Einklang mit der Natur. 

So entsteht ein Dialog, wodurch die Schüler_innen auf das Thema des Umweltschutzes und die wichtige Rolle der Natur sensibilisiert werden. Durch die entstandenen Werke behandeln Schüler_innen Bezüge zur aktuellen Lebensrealität und Naturschutz relevanten Themen. Wertschätzung kultureller Vielfalt entsteht durch Reflexion der eigenen Identität im Austausch mit dem sozialen Umfeld.