Lernen mit und in der Natur stärkt nicht nur die soziale Kompetenz, sondern auch die personale, es ist gesund und führt zu einer Wechselwirkung zwischen Lernenden und den verschiedenen Objekten der Natur selbst. Konkrete Aktivitäten fördern die Auseinandersetzung mit der natürlichen Umwelt und sensibilisieren für Natur- und Umweltschutz, sowie eine empathische Haltung gegenüber allen Lebewesen. Das Erkennen der Bedeutung von Pflanzen und Tieren für uns Menschen fördert die Beziehung zur Natur und den Wunsch, diese zu schützen.
Inhalt: Wir erkunden die Natur mit allen Sinnen.
Die Schüler_innen:

• erforschen die Vielfalt der Natur erkundend und beobachtend
• sammeln Pflanzen aus unserer unmittelbaren Umgebung auf achtsame Weise
• betrachten deren Aufbau, benennen die Pflanzenteile und ordnen diese
• untersuchen Merkmale von Lebewesen und deren Lebensräume (Park, Wiese, Fluss, Waldrand)
• führen erste Experimente durch, wie das Fliegen lassen von Samen
• lauschen den Geräuschen der Natur und entwickeln „natürliche“ Musikinstrumente
• sammeln individuelle Naturobjekte und berichten darüber
• gestalten ein „Naturkunstwerk“ und eröffnen gemeinsam eine Vernissage

Schwerpunkte/Ergänzungen je nach Thema/Wunsch:

• Sprache und Kommunikation, Medienkompetenz (Pflanzenbestimmungsapp)
• Sprache und Literatur
• Naturwissenschaft und Mathematik: Arbeiten mit Größen und Zahlen
• geometrische Formen und Figuren erkennen, benennen und darstellen
• Bewegung, Gesundheit und Gemeinschaft: gesunde Lebensführung
• Mensch und Gesundheit: Körper und Sinneswahrnehmung
• Nachhaltigkeit, Verantwortung und Ernährung
• Kreativität und Gestaltung: Kreativität entfalten
• Umgebung, Raum und Orientierung: Anfertigen einer Landkarte
• Erfassen von Zeitabläufen: die Entwicklung der Pflanzen im Laufe eines Jahres